El regreso a clase en tiempos de pandemia. Experiencias en Escuelas Normales de México - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook El regreso a clase en tiempos de pandemia. Experiencias en Escuelas Normales de México write by Sandra Edith Tovar Calzada. This book was released on 2024-03-01. El regreso a clase en tiempos de pandemia. Experiencias en Escuelas Normales de México available in PDF, EPUB and Kindle. Entre los proyectos que RENAFCA ha impulsado se encuentra la presente publicación denominada El regreso a clase en tiempos de pandemia. Experiencias en las Escuelas Normales de México. Es un material bibliográfico digital que sin duda hace importantes y oportunas aportaciones en relación con la experiencia de los docentes que dejó la pasada pandemia por la COVID-19. En este documento se hacen contribuciones respecto al estudio de los efectos académicos, sociales y emocionales que causó el confinamiento social prolongado, derivado de la pandemia, en diversos actores educativos de las escuelas normales de diferentes estados del país.
Pandemia y escuela secundaria
Pandemia y escuela secundaria - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook Pandemia y escuela secundaria write by Inés Lozano Andrade. This book was released on 2021. Pandemia y escuela secundaria available in PDF, EPUB and Kindle. En esta obra los autores investigan, reflexionan, analizan y dan voz a dos de los actores principales delproceso educativo en nivel secundaria: docentes y alumnos, quienes enfrentan dificultades importantesen el marco de una educación a distancia por la pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2. Ante lassituaciones inéditas y condiciones vulnerables para llevar a cabo su función, así como la incertidumbrerespecto a las formas de enseñanza y logro de aprendizajes, emergen tensiones generadas por la intensificación del trabajo, la falta de competencias digitales, la precaria comunicación con los alumnos, así como la irrupción de una escuela virtual en los hogares. De aquí se desprenden cuestionamientos importantes sobre los resultados y el posible rumbo que debe tomar la educación en el futuro.
Formar maestros en la era de la pandemia.
Formar maestros en la era de la pandemia. - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook Formar maestros en la era de la pandemia. write by María del Carmen Chávez Monfil. This book was released on 2023-09-26. Formar maestros en la era de la pandemia. available in PDF, EPUB and Kindle. Aborda las experiencias exitosas derivadas del trabajo a distancia durante la pandemia para formar docentes, concretamente en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana.. Dedicamos este libro a los docentes formadores de docentes, estudiantes normalistas, padres de familia y, en general, a la población interesada en conocer cómo se respondió en nuestra escuela al reto de educar a distancia, cómo se vio obligada a adoptar ciertos cambios, advirtiendo que esta situación se convirtió en un área de oportunidad para enriquecerse, transformarse y proyectarse al futuro como una institución que, hermanada a la educación básica, podrá seguir impactando en la práctica docente de sus estudiantes y egresados y su quehacer cotidiano en las distintas escuelas que atienden a niños y jóvenes en el país.
Educación en tiempos de COVID-19 : Una aproximación a la realidad en México, experiencias y aportaciones
Educación en tiempos de COVID-19 : Una aproximación a la realidad en México, experiencias y aportaciones - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook Educación en tiempos de COVID-19 : Una aproximación a la realidad en México, experiencias y aportaciones write by Alejandra Alicia Cepeda Hernández. This book was released on 2023-10-19. Educación en tiempos de COVID-19 : Una aproximación a la realidad en México, experiencias y aportaciones available in PDF, EPUB and Kindle. En el año 2020, la enfermedad originada por el virus SARS-CoV-2, denominada “COVID-19”, ocasionó un distanciamiento social en casi la totalidad de los países del mundo. Dicho aislamiento trajo consecuencias en los distintos sectores de la sociedad, entre ellos el educativo, donde la enseñanza y aprendizaje migraron a entornos virtuales. En México, el cierre masivo de escuelas se dio a partir del segundo trimestre del 2020, sin que el sistema educativo estuviera del todo preparado para la transición a la virtualidad, lo que generó una serie de problemáticas bajo esta nueva modalidad educativa. La presente obra aborda algunas de las problemáticas que se presentaron en los distintos niveles de nuestro sistema educativo mexicano a partir de las experiencias y reflexiones de profesores e investigadores tras dos años de pandemia, lo cual nos permite ofrecer un acercamiento a la nueva realidad educativa de nuestro país y, a al mismo tiempo, nos proporciona herramientas útiles ante los desafíos que se avecinan en la etapa DOI: https://doi.org/10.52501/cc.069
University and School Collaborations During a Pandemic
University and School Collaborations During a Pandemic - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook University and School Collaborations During a Pandemic write by Fernando M. Reimers. This book was released on 2022. University and School Collaborations During a Pandemic available in PDF, EPUB and Kindle. Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach
