Impactos de un ecosistema emprendedor universitario en el comportamiento de sus egresados en una economía emergente - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook Impactos de un ecosistema emprendedor universitario en el comportamiento de sus egresados en una economía emergente write by Matías Alejo Lira Avilés. This book was released on 2022. Impactos de un ecosistema emprendedor universitario en el comportamiento de sus egresados en una economía emergente available in PDF, EPUB and Kindle. Las universidades se han convertido en uno de los principales actores en la formación y desarrollo de los futuros emprendedores. Este fenómeno ha gatillado el crecimiento exponencial de la educación pata el emprendimiento lo que se expresa en nuevas metodologías, cursos, programas académicos y el desarrollo de ecosistemas emprendedores compuestos por actividades, infraestructuras y redes de colaboración. Si bien la literatura sobre ecosistemas de emprendimiento continúa ampliándose, repensar cómo los ecosistemas de emprendimiento universitario en economías emergentes se configuran para generar múltiples impactos en la comunidad universitaria aún demanda una mayor discusión conceptual y empírica.Motivado por esta oportunidad, el objetivo general de esta tesis doctoral es explorar la configuración y los impactos de los ecosistemas de emprendimiento universitario en el contexto de las economías emergentes. Los tres objetivos específicos de esta tesis doctoral son: (a) proponer un modelo teórico que permita comprender la configuración de los ecosistemas de emprendimiento universitario en el contexto de una economía emergente (OE1); (b) explorar la influencia que generan los ecosistemas de emprendimiento universitario en el comportamiento de los egresados en economías emergentes (SO2), y (c) explorar los impactos generados por los egresados emprendedores que surgieron de un ecosistema de emprendimiento universitario en una economía emergente (SO3).Esta tesis doctoral contribuirá al campo del emprendimiento a través de un análisis de la literatura existente y la propuesta de un modelo conceptual que ayude a comprender este fenómeno y probarlo en un entorno de economía emergente. Al analizar una encuesta de seguimiento, proporcionaremos información sobre la influencia en el comportamiento de los graduados de un ecosistema emprendedor universitario y sus impactos directos/indirectos en varias dimensiones sociales. Con base en nuestros hallazgos, buscamos tener una implicación significativa para los administradores universitarios y los formuladores de políticas al proporcionar información relevante para futuras estrategias que aumenten el desempeño e impacto de los ecosistemas emprendedores.
Las Competencias de los emprendedores egresados universitarios, su impacto en las aspiraciones de crecimiento y en el éxito de sus empresas
Las Competencias de los emprendedores egresados universitarios, su impacto en las aspiraciones de crecimiento y en el éxito de sus empresas - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook Las Competencias de los emprendedores egresados universitarios, su impacto en las aspiraciones de crecimiento y en el éxito de sus empresas write by Sergio Arturo Sánchez Dávila. This book was released on 2017. Las Competencias de los emprendedores egresados universitarios, su impacto en las aspiraciones de crecimiento y en el éxito de sus empresas available in PDF, EPUB and Kindle. Esta tesis realiza una contribución importante al estudio del emprendimiento, a partir de la identificación de las competencias de los egresados de nivel universitario y su influencia en la creación de empresas. El presente trabajo aporta fundamento teórico y empírico al campo de la economía de la empresa y la educación. Los resultados de esta investigación brindan mayor conocimiento en relación a las habilidades, aptitudes y destrezas de los emprendedores. Y sugiere el potencial de las universidades para mejorar el desempeño de sus egresados en la creación de empresas. El capítulo 2 señala los factores internos y externos de las empresas de reciente y nueva creación, destacando aquellos que influyen en las aspiraciones de crecimiento de los emprendedores. Con una revisión de literatura se resaltan los principales trabajos cuyas aportaciones han relacionado el crecimiento empresarial con factores como la capacidad de la empresa y características del propietario. Utilizando como marco teórico la teoría del comportamiento planeado de Ajzen (1991), la teoría institucional de North (1991) y la teoría basada en los recursos (Barney, 1991; Wernerfelt, 1995; Winter, 1995), se integran en un modelo teórico propuesto en el cuál se plantean diferentes hipótesis sobre la influencia de cada uno de estos factores en las aspiraciones del emprendedor hacia el crecimiento de su empresa de reciente y nueva creación. Se evalúa el impacto de los factores en las aspiraciones de crecimiento en empleos, realizando un estudio empírico con los datos del GEM (2008), para concluir y proponer futuras líneas de investigación. Posteriormente, en el capítulo 3, se analizan las competencias de los egresados universitarios, que de acuerdo al grado de importancia y nivel de desarrollo en la universidad, consiguen distinguir al grupo de los emprendedores de los no emprendedores. Realizando una revisión de literatura se resaltan los trabajos de autores, cuyas aportaciones han relacionado las características y competencias de los propietarios con el emprendimiento. Utilizando como marco teórico la teoría basada en los recursos, se plantean hipótesis que se llevan a la contrastación desarrollando un trabajo empírico con datos de egresados universitarios del Tecnológico de Monterrey (2013), institución educativa con presencia muy significativa en México, una visión de educar hacia la formación de emprendedores y una comunidad de más de 250,000 egresados en 72 años desde su fundación (Tecnologico de Monterrey, 2015). Utilizando la técnica estadística de análisis discriminante los resultados revelan que las competencias trabajo en equipo, comunicación y capacidad de innovación, mejoran la clasificación de los emprendedores con formación universitaria. El capítulo 4 se apoya de los resultados del trabajo previo, con el fin de señalar las competencias de los egresados universitarios que mejor contribuyen al desempeño de la empresa en función a los ingresos del propio emprendedor. Se realiza una revisión de literatura con los trabajos que han relacionado las características de los emprendedores y su efecto en el desempeño del emprendimiento. La teoría basada en los recursos nos proporciona de nuevo un marco teórico óptimo para proponer y contrastar las hipótesis a través de un trabajo empírico, nuevamente con datos de egresados universitarios de México (2013). Finalmente se discuten los resultados para concluir y proponer futuras líneas de investigación.
Antecedents and Consequences of Entrepreneurial Universities
Antecedents and Consequences of Entrepreneurial Universities - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook Antecedents and Consequences of Entrepreneurial Universities write by Eduardo Gajón Gómez. This book was released on 2015. Antecedents and Consequences of Entrepreneurial Universities available in PDF, EPUB and Kindle. En el contexto de la nueva economía emprendedora, el factor predominante de producción y fuente principal de competitividad es el capital del conocimiento que junto el capital emprendedor, representan la capacidad fundamental para identificar oportunidades y generar valor añadido a través de la actividad emprendedora y de la innovación. Dado que el conocimiento se crea y se transfiere básicamente en las universidades, tanto los gobiernos como la sociedad en general viene proponiendo en los últimos años modelos alternativos donde dichas universidades contribuyan en mayor medida al desarrollo regional a través del capital emprendedor y la promoción de actividades emprendedoras. La presente investigación avanza en la comprensión de los antecedentes (factores internos y del entorno) y de las consecuencias (decisión de crear una empresa por parte de los estudiantes y graduados) en el contexto de las universidades emprendedoras en economías emergentes. El estudio se fundamenta en una extensa revisión de la literatura que propone un modelo ecléctico integrando los aspectos básicos de la teoría económica institucional, la teoría de recursos y capacidades, la teoría del comportamiento planificado, la teoría social cognitiva, la teoría del crecimiento endógeno y la teoría de la difusión de conocimientos (Capítulo 2). En referencia a los antecedentes, a la luz de la teoría institucional y la teoría de recursos y capacidades, en los capítulos 3 y 4 se analizan los factores internos y externos que condicionan la creación y desarrollo de las universidades emprendedoras. En cuanto a las consecuencias, el capítulo 5 se centra en el estudio de los factores que condicionan el comportamiento emprendedor de los estudiantes, según la teoría del comportamiento planificado y la teoría social cognitiva. Como resultado y adoptando la teoría del crecimiento endógeno y la teoría de la difusión del conocimiento, en el capítulo 6 se estudia el impacto socio-económico de las decisiones emprendedoras por parte de los estudiantes universitarios. Debido a la dificultad en la obtención de datos, el modelo ecléctico considerado en la presente tesis doctoral se contrastó en tres universidades (multi-campus) emprendedoras latinoamericanas, ubicadas en México. Los resultados del estudio confirman la relevancia, directa de los factores internos y del entorno en las decisiones emprendedoras de los estudiantes y graduados universitarios. En base a los mismos, varias implicaciones se desprenden, tanto para la comunidad universitaria, como para los gestores universitarios y sociedad en general.
Comportamiento emprendedor en el ámbito universitario
Comportamiento emprendedor en el ámbito universitario - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook Comportamiento emprendedor en el ámbito universitario write by Francisco Díaz Bretones. This book was released on 2009-03. Comportamiento emprendedor en el ámbito universitario available in PDF, EPUB and Kindle. Economía social y comportamiento emprendedor. Economía coail: España- Latinoamérica. El factor humano y el comportamiento emprendedor. Cultura, sociedad, educación y comportamiento emprendedor. Educación superior y comportamiento emprendedor: experiencias. Estudio sobre motivaciones del comportamiento emprendedor. Acciones para el fomento del comportamiento emprendedor en la economía social.
University and School Collaborations During a Pandemic
University and School Collaborations During a Pandemic - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook University and School Collaborations During a Pandemic write by Fernando M. Reimers. This book was released on 2022. University and School Collaborations During a Pandemic available in PDF, EPUB and Kindle. Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach
