Nuevo concepto de biblioteca escolar y estimulos a la lectura

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Release : 1975
Genre : Bibliotecas escolares
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Book Rating : /5 ( reviews)

Nuevo concepto de biblioteca escolar y estimulos a la lectura - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook Nuevo concepto de biblioteca escolar y estimulos a la lectura write by Maruja de Altamirano. This book was released on 1975. Nuevo concepto de biblioteca escolar y estimulos a la lectura available in PDF, EPUB and Kindle.

La biblioteca escolar

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Author :
Release : 2022-03-31
Genre : Education
Kind :
Book Rating : 720/5 ( reviews)

La biblioteca escolar - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook La biblioteca escolar write by Janeth Chaparro. This book was released on 2022-03-31. La biblioteca escolar available in PDF, EPUB and Kindle. Construir una buena colección en la biblioteca escolar significa saber seleccionar contenidos y materiales. Este libro ofrece conocimientos, estudios, datos, herramientas y orientaciones para tener una buena competencia en estos aspectos. Para conseguirlo hemos estructurado el contenido en siete capítulos. El capítulo 1 presenta las razones por las que es importante incorporar criterios de selección de contenidos y materiales para construir la mejor colección posible. El capítulo 2, La biblioteca escolar: un espacio de construcción de conocimientos y de relaciones, introduce el concepto de biblioteca escolar desde las diferentes caras de esta realidad poliédrica. Así, hablamos de la biblioteca escolar no como un espacio de paredes y librerías, sino de conocimientos. El 3, Los materiales de la biblioteca escolar y el aula, concreta los tipos de materiales y documentos que conforman una biblioteca, teniendo en cuenta a la comunidad educativa: estudiantes, docentes y familias. El 4, Los materiales y documentos para la información y el aprendizaje, se centra en los criterios para seleccionar los materiales y documentos que contribuyen a la formación científica y humanística del lector. El 5, La selección de literatura con imágenes, trabaja los libros o documentos en los que las imágenes son centrales y enriquecen la experiencia visual y las competencias artísticas de los lectores. El 6, La selección de los libros de relatos, poesía y teatro, presenta criterios para seleccionar los géneros más habituales en la biblioteca escolar y en el aula: los de creación. El 7, La lectura en pantalla: selección de materiales y rol de la biblioteca, describe los criterios para seleccionar las aplicaciones de lectura y la información en internet, además de orientar sobre el nuevo rol del docente y de la biblioteca escolar. ¿Por qué dedicar tu tiempo a leer estos siete capítulos? Porque es importante saber seleccionar los materiales, documentos y libros que construirán tu biblioteca escolar.

Lectura, alfabetización en información y biblioteca escolar

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Release : 2007-01-01
Genre : Information literacy
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Book Rating : 840/5 ( reviews)

Lectura, alfabetización en información y biblioteca escolar - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook Lectura, alfabetización en información y biblioteca escolar write by Aurora Cuevas Cerveró. This book was released on 2007-01-01. Lectura, alfabetización en información y biblioteca escolar available in PDF, EPUB and Kindle. La evidente presencia de los productos tecnológicos y de Internet en todos los ámbitos de nuestra vida no ha disuelto la gran disociación entre la lectura como hábito cultural para personas con un buen nivel de formación y un concepto más informacional de lectura, propio de sociedades en las que la información tiene un alto valor. Esta disociación se vive con especial intensidad en la escuela, donde prevalece la cultura impresa, cada vez más distante de las vivencias culturales que los alumnos tienen fuera del entorno escolar. En la sociedad del conocimiento la lectura adquiere una nueva dimensión, leer se convierte en un acto variado que no se limita al libro, por tanto hay que dotar de capacidad al lector para poder acceder a diferentes tipos de lectura, en diferentes soportes, así como capacidad para discriminar, priorizar, valorar y asimilar. El desarrollo de estas capacidades, en las que tiene un papel clave la alfabetización en información, es trascendental, pues nos va a permitir desenvolvernos en la sociedad del conocimiento a lo largo de toda la vida. La lectura se encuentra en pleno proceso de transformación, tanto en su dimensión discursiva como en la propia praxis. La lectura ha de entenderse en sentido amplio e integrador, sin deslindar o discriminar lo textual de la imagen, el sonido o el soporte, que pueden convivir y enriquecerse mutuamente. Omitir la lectura icónica o la lectura digital de la enseñanza obligatoria en el siglo XXI es obviar una parte importantísima de nuestra cultura y acrecentar la brecha que separa la escuela de la realidad social. Una gran parte de las investigaciones, propuestas y publicaciones que se llevan a cabo actualmente en el ámbito de las ciencias de la información y la documentación giran en torno a la biblioteca universitaria. La biblioteca escolar es la gran olvidada a pesar de su papel, imprescindible, como mediadora de la cultura y del aprendizaje y a pesar de ser el lugar por el que necesariamente deberán pasar todas las personas, sin distinción social cultural o económica. La autora propone en esta monografía una nueva biblioteca escolar convertida en centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje e integrada plenamente en el proceso educativo de los centros. Esta biblioteca es el lugar apropiado para que los alumnos mejoren globalmente su nivel de competencias y tengan, además, una aproximación a la vez académica y lúdica a la lectura. La autora presenta, además, un modelo de promoción de la lectura y de la competencia lectora para la biblioteca escolar que contempla las normas internacionales de alfabetización en información.

Child Friendly Schools Manual

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Author :
Release : 2009
Genre : Business & Economics
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Book Rating : 762/5 ( reviews)

Child Friendly Schools Manual - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook Child Friendly Schools Manual write by . This book was released on 2009. Child Friendly Schools Manual available in PDF, EPUB and Kindle. This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.

The Book of Daniel

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Author :
Release : 2010-11-10
Genre : Fiction
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Book Rating : 955/5 ( reviews)

The Book of Daniel - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook The Book of Daniel write by E.L. Doctorow. This book was released on 2010-11-10. The Book of Daniel available in PDF, EPUB and Kindle. The central figure of this novel is a young man whose parents were executed for conspiring to steal atomic secrets for Russia. His name is Daniel Isaacson, and as the story opens, his parents have been dead for many years. He has had a long time to adjust to their deaths. He has not adjusted. Out of the shambles of his childhood, he has constructed a new life—marriage to an adoring girl who gives him a son of his own, and a career in scholarship. It is a life that enrages him. In the silence of the library at Columbia University, where he is supposedly writing a Ph.D. dissertation, Daniel composes something quite different. It is a confession of his most intimate relationships—with his wife, his foster parents, and his kid sister Susan, whose own radicalism so reproaches him. It is a book of memories: riding a bus with his parents to the ill-fated Paul Robeson concert in Peekskill; watching the FBI take his father away; appearing with Susan at rallies protesting their parents’ innocence; visiting his mother and father in the Death House. It is a book of investigation: transcribing Daniel’s interviews with people who knew his parents, or who knew about them; and logging his strange researches and discoveries in the library stacks. It is a book of judgments of everyone involved in the case—lawyers, police, informers, friends, and the Isaacson family itself. It is a book rich in characters, from elderly grand- mothers of immigrant culture, to covert radicals of the McCarthy era, to hippie marchers on the Pen-tagon. It is a book that spans the quarter-century of American life since World War II. It is a book about the nature of Left politics in this country—its sacrificial rites, its peculiar cruelties, its humility, its bitterness. It is a book about some of the beautiful and terrible feelings of childhood. It is about the nature of guilt and innocence, and about the relations of people to nations. It is The Book of Daniel.