Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista

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Author :
Release : 2005
Genre : Educación
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Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. Acción Pedagógica. 14(1)

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Author :
Release : 2011
Genre :
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Book Rating : /5 ( reviews)

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Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. Acción Pedagógica. 14(1)

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Release : 2011
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Didactica de las Matematicas- Una Experiencia Pedagogica

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Book Rating : 385/5 ( reviews)

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Avances y realidades de la educación matemática

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Release : 2015
Genre : Mathematics
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Book Rating : 663/5 ( reviews)

Avances y realidades de la educación matemática - read free eBook in online reader or directly download on the web page. Select files or add your book in reader. Download and read online ebook Avances y realidades de la educación matemática write by M. Luz Callejo de la Vega. This book was released on 2015. Avances y realidades de la educación matemática available in PDF, EPUB and Kindle. Este libro brinda la oportunidad de conocer modos de trabajo y estrategias de distintos investigadores para el desarrollo de la educación matemática en distintas partes del mundo. Se relatan trayectorias de investigación guiadas por la finalidad de promover un aprendizaje matemático más democrático y de mayor calidad, con especial atención a temas clave relativos al currículo escolar, a la formación del profesorado, a la gestión de la diversidad o bien a la evaluación de los aprendizajes. Los capítulos del libro contribuyen a enriquecer la reflexión mediante la explicación de procesos que conjugan ideas teóricas, experimentaciones, espacios formativos y realidades de aula. En particular, se recogen algunos de los desafíos que se plantean a la investigación y enseñanza de las matemáticas en el contexto de países de Iberoamérica. El carácter iberoamericano de este libro es una fuente de identidad y un valor que debe añadirse al esfuerzo por narrar la utilidad práctica de lo que se investiga. En Brasil, Colombia, Costa Rica, España, México y Portugal, junto a otros países de nuestra comunidad, destacan los logros en el doble desarrollo científico y social de la educación matemática, a menudo en entornos humanos, materiales y profesionales empobrecidos por razones variadas.